Le basi dell'AI
Spiegare i principi essenziali delle reti neurali e dei modelli generativi.
Dai principi dell'elaborazione nervosa alle reti neurali artificiali, dai modelli generativi alla progettazione di assistenti AI. Un percorso per comprendere i meccanismi, sperimentare le applicazioni e imparare a verificare i risultati.
Comprendere l'intelligenza artificiale significa andare oltre il semplice utilizzo di uno strumento.
Oggi possiamo dialogare con una macchina, chiederle di scrivere un testo, analizzare documenti, produrre immagini e aiutarci a sviluppare un programma. Questa possibilità apre una domanda fondamentale: come si costruisce un sistema capace di utilizzare le informazioni per produrre qualcosa di nuovo?
Il corso affronta questa trasformazione attraverso spiegazioni, esempi ed esercitazioni. Il percorso parte dai fondamenti dell'elaborazione nervosa, introduce le reti neurali artificiali e arriva all'intelligenza artificiale generativa e alla realizzazione di assistenti personalizzati.
Dalle basi concettuali alle prime applicazioni costruite intorno a esigenze concrete.
Spiegare i principi essenziali delle reti neurali e dei modelli generativi.
Formulare istruzioni più precise e fornire il contesto utile al compito.
Organizzare informazioni e utilizzare l'AI per analisi e sintesi da verificare.
Comprendere il ruolo di istruzioni, documenti, esempi e strumenti disponibili.
Un punto di partenza per comprendere le idee che hanno ispirato alcuni modelli computazionali.
Il percorso prende in esame il sistema nervoso: come un neurone riceve segnali, ne combina gli effetti e trasmette una risposta; come le connessioni possono modificarsi con l'esperienza e come le reti di cellule partecipano a percezione, memoria e apprendimento.
Questi concetti introducono parole che ritroveremo nello studio dell'AI: ingressi, connessioni, attivazione, rappresentazione e apprendimento.
Da qui si passa alla costruzione di un primo percettrone, al collegamento di più unità e all'esempio di una rete che elabora valori numerici associati a un'immagine.
Le aree tematiche del percorso, dalla comprensione dei meccanismi alla progettazione di strumenti personalizzati.
Il sistema nervoso come riferimento introduttivo per lo studio dei sistemi di elaborazione.
Introduzione ai modelli matematici che costituiscono la base di alcune architetture neurali.
Come i modelli generativi utilizzano regolarità apprese durante l'addestramento e informazioni presenti nel contesto.
Utilizzare i modelli con maggiore consapevolezza, senza confondere una risposta convincente con una risposta necessariamente corretta.
Un caso applicativo per comprendere come organizzare conoscenze e indicazioni operative intorno a uno specifico compito.
Applicazioni presentate attraverso casi anonimi, orientate all'analisi di informazioni tecniche e operative.
Dalle capacità generali di un modello a un'assistenza organizzata intorno a un compito.
KANAH è il caso utilizzato nel percorso per illustrare il lavoro di organizzazione delle conoscenze, definizione delle istruzioni, sperimentazione su casi concreti e verifica delle risposte.
L'attenzione non è soltanto su ciò che un assistente può produrre, ma anche su come affronta una richiesta, quali informazioni utilizza, quali strumenti ha a disposizione e quali controlli servono prima di accettare un risultato.
Selezionare e organizzare i contenuti pertinenti al compito.
Definire istruzioni, passaggi operativi e criteri di risposta.
Esaminare risultati, individuare errori e migliorare il processo.
La finalità è sviluppare strumenti di valutazione, non affidarsi ciecamente alle risposte automatiche.
Ogni applicazione dell'intelligenza artificiale richiede di comprendere il compito, fornire informazioni adeguate e valutare ciò che il sistema restituisce. Il percorso mette in relazione spiegazioni concettuali ed esempi applicativi, con particolare attenzione alla verificabilità delle informazioni.
L'obiettivo finale è saper scegliere quale compito affidare al sistema, quali informazioni fornire e quali verifiche richiedere prima di utilizzare il risultato in un contesto reale.
I dati organizzativi saranno completati prima dell'apertura ufficiale delle iscrizioni.
| Docente | Claude Kanah |
|---|---|
| Area | Perfezionamento Professionalizzante |
| Contenuti | Reti neurali, AI generativa, istruzioni, verifica dei risultati e assistenti personalizzati. |
| Modalità di frequenza | Da definire nella scheda organizzativa. |
| Durata e ore | Da definire. |
| Quota di partecipazione | Da definire. |
| CFU | Non previsti per questo percorso di perfezionamento. |
| Requisiti di accesso | Da precisare in relazione alle modalità di partecipazione. |
Le informazioni su calendario, modalità di partecipazione e iscrizioni saranno inserite quando confermate da UNITREEDU.